Novinky

          • Veľkí malým

          • Dňa 5.6.2025 si žiaci deviatych ročníkov pripravili pre škôlkarov zábavno-športový deň s témou Povolania. Deti mali príležitosť oboznámiť sa s činnosťou deviatich rôznych povolaní a na každom z nich si vyskúšali, čo všetko musí  človek vedieť zvládnuť, aby mohol vykonávať to svoje povolanie - farmári, stavbári, detektívi, poštári, zdravotníci, športovci, hasiči, smetiari a kvetinárky.

            Po splnení  úloh na jednotlivých  stanovištiach získala každá skupina detí pečiatku jedného písmenka, až im vzniklo na konci slovo POVOLANIE. Každé dieťa bolo za snahu odmenené medailou a sladkou odmenou. Deti sa zabavili a využili svoje schopnosti na riešenie úloh a spolu s deviatakmi zažili krásne dopoludnie. Ďakujeme všetkým zúčastneným deťom a taktiež deviatakom za ich snahu, pomoc a pripravenie rozlúčky pre deti MŠ.

          • Projekt Priateľstvo

          • Priateľstvo je jednou z najkrajších a najdôležitejších hodnôt v našich životoch. Učí nás, čo znamená dôvera, úcta, pochopenie, pomoc. Ukazuje nám, že vďaka priateľom nikdy nie sme na všetko sami.

            Téma priateľstva bola hlavnou témou projektu, ktorému sa žiaci prvého stupňa ZŠ spolu so svojimi triednymi učiteľkami venovali počas desiatich vyučovacích hodín v priebehu 2. polroka šk. roka 2024/2025. Inšpiráciou pre tento projekt bola kniha „Malý princ“ od Antoine de Saint-Exupéryho. Na jednotlivých hodinách sa spoločne zamýšľali, čo pre nich  znamená priateľstvo a ako sa prejavuje v ich každodennom živote. Spoločne zdieľali svoje zážitky s priateľmi, rozprávali sa o vzájomnej úcte, rešpekte, kompromisoch, vypočutí, odpustení. Malý princ žiakov “učil”, že priateľstvo nie je len o spoločnom trávení času, ale aj o tom, ako si navzájom rozumejú, ako si cenia jeden druhého a dokážu sa navzájom podporovať. O tom, že vidieť i počúvať majú nielen očami a ušami, ale najmä srdcom...

            Na jednotlivých hodinách sa žiaci snažili vyjadriť tému priateľstva prostredníctvom rôznych výtvarných techník (kresba, maľba, modelovanie). Pracovali ako jednotlivci, dvojice alebo skupiny. Hrali rôzne komunikačné a rolové hry. Učili sa byť všímavými na prejavy priateľstva u svojich spolužiakov. Každý žiak na 1. hodine obdržal planétku, na ktorú si počas všetkých nasledujúcich hodín lepil nálepky, ktoré získal ako ocenenia od svojich spolužiakov.

            Vyvrcholením témy priateľstva bol tematický deň. Žiaci úvodného až štvrtého ročníka pracovali vo vekovo zmiešaných skupinách. Spoločne vytvárali plagáty o priateľstve. Využívali pri tom rôzne techniky – od kresieb, odtlačok rúk, cez výstrižky z časopisov, fotky, až po písanie vlastných citátov, ktoré vystihovali ich pohľad na priateľstvo. Plagáty následne vystavili v pergole školy. Na záver tohto tvorivého procesu sa triedne kolektívy zišli na ihrisku za školou, kde vypustili „balóny priateľstva“ . Každá trieda vypustila tri héliové balóny s citátom o priateľstve. Balóny vznášajúce sa do oblakov sa stali symbolom priateľstva, ktoré je v živote veľkým darom.

            Tento projekt žiakom zážitkovou formou ukázal, že priateľstvo nie je len o veľkých slovách, ale o každodenných drobných gestách, ktoré nám umožňujú cítiť sa milovaní a pochopení. Vzťahy, ktoré si budujeme s priateľmi, nás formujú, dávajú nám silu v ťažkých časoch a rozmnožujú radosť v tých šťastných...

          • Objavte svoje talenty a nezahoďte ich

          • „Ani jeden skutok vykonaný s láskou nevyjde nazmar.“

            So siedmakmi sme absolvovali duchovnú obnovu s kaplánom Alojzom Mičietom. Začali sme svätou omšou, po ktorej sme sa presunuli do Pastoračného centra Božej tváre, kde mali žiaci prednášku na tému Talenty. Mali sa zamyslieť nad tým, aké dobré vlastnosti majú a aké talenty dostali. V rámci aktivít pracovali aj v tímoch, aby si uvedomili, že keď sa viacerí snažia, tak skôr dosiahnu cieľ. Niektoré veci sme boli pozvaní robiť spolu, aby sme sa nespoliehali len na svoje talenty. Podstatné je aby sme ich využili, nezahodili, rozvíjali tam kde sme, aby sme si boli vedomí toho, že keď máme silne stránky, môžeme obohatiť nimi aj druhých. Život je o vzťahoch, rodinách, priateľstvách, kolektíve, tímoch. Chceme ísť cestou, na ktorej sme jeden pre druhého darom. Ak si myslíme, že nemáme talenty, neznamená to, že ich naozaj nemáme, len sme ich zatiaľ neobjavili. Každý z nás má nejaký talent. Keď svoje talenty spoznáme, tak je dôležité, aby sme ich dali do tímu, napríklad do triedy alebo rodiny.

            -bel-

          • INTELIGENTNÉ MESTO V ROKU 2100 NÁŠHO LETOPOČTU

          • INTELIGENTNÉ MESTO V ROKU 2100 NÁŠHO LETOPOČTU je informatická súťaž s využitím AI pre žiakov základných škôl a osemročných gymnázií, ktorej organizátorom je Cirkevná základná škola Romualda Zaymusa v Žiline.

            Súťaž je venovaná kreatívnym žiakom, ktorí sa chcú naučiť pracovať s AI a meniť budúcnosť. Žiaci môžu súťažiť ako jednotlivci alebo dvojice v dvoch kategóriách - žiaci vo veku 14 až 15 rokov a žiaci vo veku 11 až 13 rokov.Úlohou súťažiacich bolo vytvoriť grafický návrh a popis mesta budúcnosti s využitím AI. Mesto mohlo byť vo vesmíre, pod morom, na púšti, v Arktíde alebo mohli súťažiaci napríklad zmeniť ulicu, na ktorej žijú. Ku grafickému návrhu mesta bolo potrebné vypracovať popis - príbeh mesta, v rozsahu maximálne 1000 slov.

            Z našej školy sa do súťaže individuálne zapojil Matúš M. a dievčatá Anna Mária P. a Terézia N. (všetci 8.B) vytvorili súťažnú dvojicu. Súťaž bola vyhodnotená 28.mája a Matúš M. sa umiestnil na 3.mieste.

            Matúš o svojom meste napísal:"Mesto budúcnosti, ako ho vidíme na obrázku, je ukážkou technologického pokroku, ktorý by mohol byť každodennou realitou už o niekoľko desaťročí. Moderné výškové budovy sú pokryté zeleňou, čím spájajú technológiu s prírodou. Vertikálne záhrady a trávnaté plochy na strechách svedčia o dôraze na ekologickú udržateľnosť a snahu o zníženie uhlíkovej stopy. Fasády budov sú vyrobené zo skla, čo zaisťuje maximálny prísun denného svetla.Doprava sa výrazne líši od tej dnešnej. Na nebi vidíme lietajúce drony, ktoré pravdepodobne slúžia na prepravu osôb aj tovaru. Po cestách sa pohybujú futuristické elektromobily a automatizované dopravné prostriedky bez vodiča. Dopravná infraštruktúra je rozvrhnutá do niekoľkých úrovní, čo minimalizuje zápchy a zvyšuje plynulosť premávky.Celé mesto pôsobí ako inteligentný organizmus, kde všetko funguje v harmónii. Z obrázku vyžaruje čistota, poriadok a vysoký štandard života. Príroda je prítomná na každom kroku nielen v podobe stromov, ale aj ako súčasť architektúry. Budovy sú navrhnuté tak, aby boli energeticky sebestačné, možno aj s využitím solárnych panelov a veterných turbín.Toto mesto je ideálnou predstavou o tom, ako môže vyzerať život v symbióze s technológiou. Predstavuje nádej na ekologickejšiu a efektívnejšiu budúcnosť, kde bude kladený dôraz nielen na pokrok, ale aj na udržateľnosť a kvalitu života jeho obyvateľov."

            Príbeh mesta, ktoré vytvorili dievčatá:

            "Predstavte si svet, v ktorom sa technológia a príroda konečne naučili žiť v symbióze. Kde každý krok mestom je ako prechádzka botanickou záhradou a kde ticho prerušuje len jemné bzučanie solárnych dronov a šum vodopádov padajúcich z visutých záhrad. Vitajte vo Flórateku – meste budúcnosti.Flóratek a týči do výšok ako živý les z ocele, skla a zelene. Budovy, ktoré dosahujú stovky metrov, nie sú len miestom na bývanie či prácu. Každé poschodie má svoj účel: niektoré sú obytné, iné slúžia ako parky, školy, farmy alebo nemocnice. Všade, kam sa pozriete, rastú rastliny – nie ako dekorácia, ale ako nevyhnutná súčasť fungovania mesta. Čistia vzduch, tlmia hluk a tvoria prirodzený tieň. Strechy sú pokryté lúkami, ovocnými sadmi či solárnymi panelmi, ktoré zabezpečujú energiu nielen pre domácnosti, ale aj pre mestskú infraštruktúru.Mestom sa potulujú robotickí pomocníci – nie ako chladné stroje, ale ako spoľahliví spojenci človeka. Pomáhajú so starostlivosťou o rastliny, zbierajú odpad, asistujú starším ľuďom či zabezpečujú poriadok. Sú tichí, ekologickí a plne napájaní obnoviteľnou energiou. V domácnostiach fungujú osobní asistenti – malé robotické systémy prepojené s umelou inteligenciou, ktoré pomáhajú pri varení, upratovaní či vzdelávaní detí.Flóratek je navrhnutý tak, aby bol energeticky úplne sebestačný. Každá budova má vlastné obnoviteľné zdroje – solárne panely, veterné turbíny, geotermálne sondy a systémy na zber dažďovej vody. Obyvatelia separujú odpad priamo doma a všetko, čo sa dá, je recyklované alebo kompostované. Odpad prakticky neexistuje – aj staré materiály majú svoje druhé či tretie využitie.Veľký dôraz sa kladie na vzdelanie a komunitný život. Každý obyvateľ mesta má prístup k vzdelávacím centrám, ktoré sú zamerané nielen na tradičné vedomosti, ale aj na udržateľnosť, technológie, medziľudské vzťahy a duševnú pohodu. V každej štvrti sa nachádzajú zelené amfiteátre, kde sa konajú koncerty, prednášky či spoločenské udalosti. Digitálna demokracia umožňuje ľuďom priamo ovplyvňovať chod mesta cez online hlasovania.Flóratek však nie je len mestom technológie, ale predovšetkým mestom prírody. Umelé jazerá s čistou vodou sú domovom vodného vtáctva, rýb a vodných rastlín. Stretnúť ježka alebo sovu v centre mesta nie je nič nezvyčajné. Kvety kvitnú počas celého roka vďaka inteligentnému zavlažovaniu a prirodzenému opeleniu, o ktoré sa starajú robotické včely aj reálne včelie kolónie, ktorým sa vytvorili vhodné podmienky na život.Deti vyrastajú v prostredí, kde sa učia priamo zo života – v školách, ktoré sú súčasťou prírody, s otvorenými triedami, zelenými strechami a interaktívnymi laboratóriami. Vyrastajú s vedomím, že pokrok a príroda sa nemusia vylučovať – práve naopak, môžu sa navzájom podporovať.Napriek vyspelej technológii a digitalizácii ostáva Flóratek hlboko ľudským miestom. Stretnúť priateľa pri jazere, posedieť si v kvetinovej kaviarni alebo len tak pozorovať roboty, ktoré sa hrajú so psami v parku, je bežnou súčasťou života. V tomto meste sa ľudia necítia ako zložka systému – práve naopak, systém je tu pre ľudí.Rok 2100 nemusí byť strašidelnou víziou, ako si ho predstavovali staršie generácie. Môže to byť nový začiatok – dôkaz, že keď sa spojí ľudská tvorivosť, rešpekt k prírode a zodpovedné používanie technológií, vznikne miesto, kde sa dá nielen prežiť, ale naozaj žiť.Flóratek nie je len mesto budúcnosti. Je to nádej. Vízia toho, čo môžeme dokázať, ak sa rozhodneme konať s rozumom, srdcom a rešpektom k planéte."

            Nuž a na záver len toľko. Umelá inteligencia nám v každodennom živote môže veľmi pomôcť. Uľahčuje prácu, pomáha nám učiť sa nové veci a dokonca nás zabáva. Je to technológia budúcnosti, a preto je dobré o nej vedieť čo najviac, aby sme ju mohli rozumne využívať.

          • Turčianske hry mládeže

          • V týždni od 19. do 23. mája 2025 sa uskutočnil 62. ročník najväčšieho športového podujatia v Turci. Táto Turčianska olympiáda žiackych športových talentov sa teší veľkej obľube a priaznivci športu môžu oslavovať v priebehu celého týždňa. Najlepší športovci z turčianskych škôl súťažia v atletike, vo futbale, basketbale, hádzanej, volejbale, florbale a plávaní. Do prvých súbojov zasiahlo v utorok 20.mája 29 našich žiakov. Na atletickom štadióne súťažili v hode vortexom, vo vrhu guľou, skoku do diaľky, behu na 60, 300, 600 a 800 metrov. Najúspešnejším športovcom bol Martin M. z 9.B, ktorý v behu na 60 a 300 metrov získal zlatú medailu. S trojicou Samuel K., Timotej M. a Dávid R. vytvorili štafetu a v behu na 60 metrov tiež získali zlato.

            Postupne sa THM zúčastnili chlapci florbalisti, hádzanári, milovníci plávania a do volejbalového turnaja zasiahok aj náš dievčenský i chlapčenský tím. Florbalisti obsadili druhé miesto a hoci im zlato pretieklo pomedzi prsty, turnaj bol pre chlapcov výbornou previerkou pred Majstrovstvami Slovenska základných škôl, ktoré sa odohrajú 3.-4. júna v Trenčíne. V striebornom tíme boli Andrej T., Timotej M., Jakub V., Timotej K., Dávid Š., Richard K., Jakub T., Lukáš S., Samuel K., Matúš M., Michal O. a Milan M.

            Chlapci volejbalisti obsadili štvrté miesto, dievčatá sa aj napriek veľkému úsiliu na popredných miestach neumiestnili.

            V plávaní reprezentovali našu školu dvanásti plavci.

            Súčasťou športových aktivít v rámci Turčianskych hier mládeže je aj podujatie Martinské olympijské hviezdičky. Tento atletický deň sa organizuje pre deti z materských škôl a 12. ročníka, ktorý sa uskutočnil 6.mája, sa zúčastnili deti z tried C a D. Veľmi sa zo športovania tešili.

            Deti 1. stupňa ZŠ sa v rámci Turčianskych hier mládeže môžu zúčastniť detskej športovo atletickej kinderiády. Naši žiaci v nej boli mimoriadne úspešní. Z 20-tich martinských a okolitých škôl získali prvé miesto.

            Všetkým žiakom, veľkým i malým, ďakujeme za reprezentáciu školy a tešíme sa z ich úspechov

          • Púť do jubilejného chrámu Žilinskej diecézy

          • Vo štvrtok 29. mája na sviatok Nanebovstúpenia Pána putovali žiaci druhého stupňa a štvrtáci do kostola sv. Martina, jedného z piatich jubilejných chrámov Žilinskej diecézy. Naša diecéza sa pripája k celosvetovým oslavám s mottom „Pútnici nádeje“. V jubilejných chrámoch sa veriaci po celom svete stretávajú na eucharistických adoráciach, majú príležitosť na stretnutia s biskupmi a duchovné rozhovory, na prijatie sviatosti zmierenia, ktorá je hlavným spôsobom, ako zakúsiť Božie milosrdenstvo a nádej na obnovu.

            Jubilejný rok 2025 prináša príležitosť na duchovnú obnovu a prehĺbenie viery. Jubileum obnovuje nádej, silu a odvahu pozerať sa do budúcnosti s otvorenou dušou. Pre kresťanov je nádejou Ježiš Kristus, svetlo, ktoré oživuje a zjednocuje všetkých. Kresťanská nádej nie je osamelé putovanie, ale cesta ľudu k novému cieľu. Čas Jubilea pripomína naliehavosť obrátenia, odpustenia a milosrdenstva.

            Súčasťou púte bola aj prednáška o histórii chrámu, ktorú po svätej omši predniesol p.učiteľ Kadaš.

          • Centrum poradenstva a prevencie v Martine pozýva rodičov na edukačnú skupinu

          • Máme doma tínedžera?!

            Rodičia, priznajte si...

            🤯 „Čo mu zase je?“

            🙃 „Prečo sa so mnou nebaví?“

            😩 „Kde je ten môj usmiaty prváčik?“

            ➡️ Ak máte doma tínedžera a cítite, že občas kráčate po mínovom poli, táto skupina je pre vás! 💬❤️

            👂 Porozprávame sa o tom:

            🧠 čo sa deje v hlave (a srdci) tínedžera,

            🗣️ ako s ním komunikovať bez výbuchov,

            🚧 ako nastavovať hranice bez vojen,

            💛 a ako si zachovať vzťah plný rešpektu a dôvery.

            👋 Tešíme sa na všetkých rodičov, ktorí chcú porozumieť, nie len prežiť. Skupinou vás bude sprevádzať psychologička, ktorá pracuje s dospievajúcimi v individ.poradenstve a špeciálna pedagogička, ktorá pracuje s tínedžermi skupinovo.

            🎟️ Účasť je bezplatná, ale miesta sú obmedzené – preto prosím vypíšte prihlášku a rezervujte si svoje miesto na priloženom odkaze.

          • Bernolácka olympiáda

          • Milí žiaci, rodičia a učitelia!

            Srdečne vás pozývame na BERNOLÁCKU OLYMPIÁDU, ktorá sa uskutoční v sobotu 7.6.2025 v areáli školy. Tento jubilejný rok budeme putovať a prechádzať bránami Ríma. Pre pútnikov sú prichystané súťaže, odmeny i občerstvenie. Prosíme aj rodičov - spolupútnikov detí, aby priniesli drobné pečivo, slané, sladké na stôl štedrosti. Na všetkých sa tešíme a veríme, že prežijeme príjemný spoločný čas s deťmi, učiteľmi a celými rodinami.

            Rodičovské spoločenstvo

          • S láskou k prírode - s radosťou k tvorbe.

          • 21.mája sa osem žiakov, štyria piataci a štyria šiestaci, zúčastnili žiackej konferencie pod názvom „S láskou k prírode – s radosťou k tvorbe.“, ktorá sa konala v Základnej škole v Kláštore pod Znievom. Na prvom ročníku konferencie mali účastníci možnosť diskutovať o dôležitosti ochrany prírody, ale aj o kreatívnych spôsoboch, ako ju začleniť do vzdelávacieho procesu. Organizátori si pripravili veľmi zaujímavé workshopy.

            Na workshope PRÍRODA NA TANIERI žiaci objavili, ako pripraviť jedlá z prírodných surovín, ako sú bylinky a jedlé rastliny. Na BYLINKOVOM VRECÚŠKU si vlastnoručne ušili vrecúška na bylinky, ozdobili ich prírodnými potlačami, naplnili čajovou zmesou a objavili jej liečivé účinky. Na workshope EKO MÓDA šili módne doplnky z rifloviny, napríklad mešce na mince, vrecká na telesnú výchovu, gumičky do vlasov, náhrdelníky, prestierania a urobili zdobené kartónové krabice.Pri DOBÝVANÍ HRADU otvorili tajomné komnaty prírody a jej ochrany, upevnili si vedomosti o nej. ŠPERKAMI Z PRÍRODY potešili seba i svojich blízkych. VÝROBA HMYZÍCH HOTELOV z prírodných materiálov bola príležitosťou vytvoriť rôzne úkryty pre hmyz. Na stanovisku EKOČISTIČE A KOZMETIKA zistili, že v prírode je množstvo materiálu na výrobu čistiacich a kozmetických prípravkov, ktoré sú k nej priateľské a šetrné. Samozrejme si nejaké aj vyrobili. Nuž a WORKSHOP ZÁHRADA S DUŠOU PRÍRODY bol miesto, kde žiaci vytvorili záhradné dekorácie, napríklad ozdobné kamene, drevené ceduľky či plechové obaly na kvetináče. Vďaka nim mohli skrášliť školský dvor, ale aj svoj domov.

            Konferencia bola nepochybne veľkou inšpiráciou pre všetkých zúčastnených, žiakov i učiteľov. Krásnou a voňavou. Ako príroda, ktorá je okolo nás.

          • Pozvánka

          • Centrum poradenstva a prevencie v Martine ponúka rodičom možnosť zúčastniť sa prednášky na tému "Vývinové poruchy učenia". Prednáška sa koná 21.5.2025 (streda) o 15:30 hod v priestoroch centra (Červenej armády 1, budova Martimexu 5. poschodie).
          • Výsledky celoslovenského testovania žiakov 9. ročníka Testovanie 9-2025

          • Dňa 19.3.2025 sa na všetkých plnoorganizovaných základných školách a aj na všetkých gymnáziách s osemročným vzdelávacím programom uskutočnilo povinné celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka a žiakov 4. ročníka osemročných gymnázií pod názvom Testovanie 9-2025.

            Týmto testovaním sa získavajú objektívne informácie o vedomostnej úrovni a osvojených kompetenciách týchto žiakov a taktiež slúži ako jedno z kritérií prijatia na strednú školu. Okrem úloh zameraných na vedomosti a zručnosti z matematiky a vyučovacieho jazyka testovaní žiaci riešia aj úlohy na zistenie matematickej a čitateľskej gramotnosti.

            Testy z predmetov matematikyslovenský jazyk a literatúra písalo spolu okolo 40 000 žiakov.

            V našej škole sa Testovania zúčastnilo 35 žiakov 9. ročníka.

          • Nová organizácia dopravy pri KZŠ s MŠ A. Bernoláka na ulici Školská

          • Vážení rodičia,

            radi by sme vás informovali o novej organizácii dopravy pri našej škole.

            V spolupráci s Mestskou parkovacou spoločnosťou Martin a poslancami MS Sever boli v mesiaci apríl osadené nové dopravné značky na ulici Školská. Tieto značky označujú tzv. "drop-off" parkovacie miesta, ktoré sú určené pre rodičov, ktorí dovážajú alebo odvážajú svoje deti do školy počas školského vyučovania.

            Čo je "drop-off": "Drop-off" parkovacie miesta umožňujú rodičom bezpečne a rýchlo vyložiť svoje deti pred školou bez potreby parkovania a vystupovania z auta.

            Veríme, že tento systém pomôže zlepšiť plynulosť dopravy a zvyši bezpečnosť našich žiakov.

          • Triedne hody siedmakov

          • Každý ročník má svojho patróna, no a pre siedmakov je ním tento školský rok svätý Damián De Veuster, kňaz a rehoľníkBol známy tým, že pomáhal chorým, staral sa o nich s veľkou láskou trpezlivosťou. Bol pre nich lekárom tela i duše a prinášal duchovnú aj hmotnú pomoc. Postavil mnoho nemocníc, kostolov, domov či iných budov. V rámci triednych hodov sme navštívili kláštor v Kláštore pod Znievom. Sprevádzal nás kňaz Miroslav Klimant. Nachádza sa v ňom Útulok Dobrého Pastiera pre ľudí bez domova, ktorým sme chceli pomôcť tak ako pomáhal svätý Damián, tak sme sa rozhodli donie a darovať rôzne potraviny. Kláštor založil farár Vladimír Maslák a je to dôkaz toho, že kde je vôľa, tam je aj cesta. Ak človek využije všetky svoje dary, ktoré mu Pán Boh dá a nebojí sa ísť ťažkou cestou, plný dôvery, tak mu Boh požehná. Útulok Dobrého Pastiera je útulkom pre ľudí, ktorým život nedožičil toľko, čo ostatným, no aj pre tých, ktorí si nevážili to, čo mali a museli to žiaľ stratiť, aby to znova našli. Nezastupiteľné miesto v živote tejto komunity má modlitba a práca. Ani pán farár Maslák sa nevyhýba žiadnej práci, či už je to dojenie, práca na stavbe, zásobovanie potravinami a samozrejme duchovná služba. Hovorí, že len vlastný príklad pritiahne ľudí k Ježišovi. Ľudia, ktorí potrebujú našu pomoc nás zároveň aj obohacujú. Stihli sme aj prechádzku k lavičke a keďže bol slnečný a jasný deň, mali nádherný výhľad na celú dedinku. 

                                                                                                                 -bel-

          • Účelové cvičenie

          • Žiaci 2. stupňa v piatok 9. mája absolvovali účelové cvičenie, čím plnili prierezovú tému Ochrana života a zdravia, ktorá je súčasťou štátneho vzdelávacieho programu. V spolupráci s príslušníkmi Ozbrojených síl SR v Martine, členmi Horskej záchrannej služby, mladými záchranármi a študentkami medicíny v Martine žiaci zažili v oddychovej zóne Tomčianska alej v Tomčanoch príjemné dopoludnie. Oprášili si vedomosti zo zdravotníckej prípravy, ako poskytnúť prvú pomoc pri bezvedomí a krvácaní, naučili sa, ako si v prírode postaviť prístrešok, nestratiť sa počas turistiky, orientovať sa na mape, vyskúšali si urobiť oheň pomocou kresadla, zastrieľali si z airsoftiek či otestovali svoju obratnosť na vojenskej prekážkovej dráhe. Azda najväčším lákadlom a potešením bol sedemročný Zerro. Predviedol nám svoje psie majstrovstvo a schopnosti, ktoré záchranári využívajú pri ich práci, pri vyhľadávaní osôb v sutinách i lavínach.

            Ďakujeme všetkým, ktorí cvičenie organizačne pripravili a tešíme sa, že k úspešnému priebehu prispelo aj slnečné, hoci trochu veterné, počasie.

            Na záver hodnotenie žiaka piateho ročníka, ktoré adresoval organizátorom: "Pani učiteľka, to Vy ste všetkých objednali? Takto to robte!"

          • Habemus papam!

          • Vo štvrtok 8. mája podvečer biely dym z komína nad Sixtínskou kaplnkou oznámil nielen ľuďom na námestí v Ríme, ale celému svetu, že sa kardináli počas tajnej voľby dohodli na mene nového pápeža rímskokatolíckej cirkvi. Je ním 69-ročný americký kardinál Robert Francis Prevost, ktorý prijal pápežské meno Lev XIV. Stal sa tak 267. pápežom katolíckej cirkvi, prvým pôvodom zo Spojených štátov amerických.

            Počas svojho prvého príhovoru z balkónu Baziliky svätého Petra, na ktorý okrem iného čakalo vyše 12-tisíc ľudí, zdôraznil, podobne ako jeho predchodca pápež František, aby cirkev pomáhala stavať mosty a riadila sa viac dialógom. Tiež niekoľkokrát podotkol dôležitosť mieru a zmierňovanie bolesti trpiacich.

            Živ, Bože, Otca svätého, námestníka Kristovho.

          • Odmeňovanie žiakov Žilinskej diecézy

          • V utorok 6.mája sa v Žilinskej katedrále konalo ocenenie najlepších žiakov katolíckych cirkevných základných škôl Žilinskej diecézy. Na svätej omši a na slávnostnom odmeňovaní sa s otcom biskupom okrem žiakov stretli aj ich rodičia, riaditelia škôl a ich triedni učitelia. Všetci ocenení žiaci celkom určite vynikli nielen úspechmi vo vzdelávacej, umeleckej či športovej oblasti, ale zároveň dokázali tvoriť spoločenstvo a svojím správaním i životom boli počas vzdelávania nápomocní spolužiakom a celému spoločenstvu školy, ktorú navštevujú.

            Za našu školu boli ocenené dve žiačky deviateho ročníka. Prvou z nich je Lenka Koniarová z 9. A a na slávnosti o nej zaznelo toto: "Lenka oplýva viacerými talentami, vynikajúcim logickým myslením, pracovitosťou a odhodlaním, čo jej zaručuje úspechy vo všetkom, do čoho sa pustí. Nie je to však len bystrosť a um, ktoré ju charakterizujú.

            Lenka je dievča s dobrým srdcom, ktoré je vždy ochotné pomôcť. Svoj voľný čas starostlivo prerozdeľuje medzi Boha, rodinu a kamarátov, no stále sa zvládne venovať aj svojim koníčkom, prípravám na súťaže, hre na organe a spevu počas svätých omší. Hudba je pre ňu spôsob, ako rozdávať radosť a prinášať pokoj.

            Táto výnimočná slečna nepozná slovo „nedá sa". Ak sa objaví problém, hľadá riešenia, nie výhovorky. Je priateľská a aktívna, vždy zapojená do diania. Napriek svojim úspechom sa nevyvyšuje - jej pokora je ako tichý, no pevný základ, na ktorom stojí jej sila. Aj keď prídu ťažké chvíle, dokáže si zachovať chladnú hlavu a zostať oporou pre druhých.

            Lenka neodvracia pohľad od smutnej tváre - ak vidí, že niekto potrebuje útechu, prichádza bez váhania na pomoc. Lenka je jednoducho človek, ktorý nežije len pre seba, ale aj pre svet okolo seba - svet, ktorý aj vďaka nej žiari o čosi jasnejšie."

            Druhou ocenenou je Magdaléna Klimeková z 9.B triedy. Táto žiačka "dosahovala počas celého štúdia vynikajúce študijné výsledky. Je všestranne nadaná a svoje talenty, široký rozhľad a nadanie neustále rozvíja a zdokonaľuje.

            Našu školu reprezentuje vo všetkých vedomostných predmetových olympiádach, teda v prírodovedných aj spoločensko-vedných predmetoch a dosahuje v nich vynikajúce výsledky: každoročne obsadzuje miesta na stupienkoch víťazov v okresných, ale aj krajských kolách alebo je minimálne úspešnou riešiteľkou. Najväčšie úspechy opakovane dosiahla v dejepisnej olympiáde. Učenie je pre ňu záľuba a venuje sa mu aj vo voľnom čase: zdokonaľuje sa v angličtine a ako samouk sa učí taliančinu, hrá na klavíri, kreslí a maľuje.

            K školským povinnostiam pristupuje svedomito a zodpovedne. Je veľmi usilovná a pracovitá.

            Napriek svojim úspechom zostáva stále skromná, pokorná, tichá a nenápadná. Svojím priateľským vystupovaním a životným postojom pomáha pri vytváraní dobrých vzťahov medzi spolužiakmi a šírení dobrého mena našej školy."

            Srdečne blahoželáme!

          • Tematický deň

          • Posledný aprílový deň bol pre žiakov 2. stupňa tematickým dňom.

             

            Piataci a šiestaci sa vydali na VÝPRAVU DO JÁNOŠÍKOVÝCH DIER. Počas trochu iného vyučovania sa žiaci snažili spoznať prírodu Malej Fatry, naplánovať si cestu, vytvoriť rozpočet, spoznať povesti a samozrejme vytvoriť reklamný plagát, ktorý má prilákať turistov do tejto destinácie. Postupne plnili úlohy, za ne zbierali pečiatky, aby získali kód na otvorenie Jánošíkovho pokladu. Precvičili si tímovú prácu, kritické myslenie, finančnú i čitateľskú gramotnosť, učili sa pracovať s cestovným poriadkom a precvičili si hlas i rytmus počas piesní. Pracovali veľmi usilovne, lebo žiaden poklad nezostal zatvorený a Jánošíkove dukáty sa dostali do tých správnych rúk.

             

            Ich starší spolužiaci zase cestovali s cestovnou kanceláriou FIT & POHODA TOURS. So svojimi sprievodcami navštívili Pohybové ostrovy, Výživovú destináciu, Kreatívne údolie, zdolali Matematické vrchy a oddýchli si v Oáze duševného pokoja. Prostredníctvom rôznych aktivít si na tejto interaktívnej ceste rozšírili poznatky o zdravom životnom štýle, o správnych stravovacích návykoch, dôležitosti pohybu a starostlivosti o svoje duševné zdravie. Žiaci si zacvičili, pripravili chutný a zdravý zeleninový šalát, vytvorili plagát a napísali báseň či esej, ktorými predstavili recept na zdravie.

            "Zdravý životný štýl je ako cesta - nie je dôležité, ako rýchlo idete, ale že idete správnym smerom."

          • Moja literárna postava

          • V stredu, 23. apríla, bol Svetový deň kníh. Je vyhlásený na pamiatku úmrtia velikánov svetovej literatúry, ako bol Wiliam Shakespeare či Miguel Cervantes y Saverda. Pri tejto príležitosti sa poslanci školského parlamentu rozhodli ozvláštniť si jeden aprílový deň. A ako? Tak, že žiaci mohli prísť do školy v kostýme svojej obľúbenej literárnej postavy (Malý princ, Shrek, Anna zo Zeleného domu či princeznú Rapunzel). Prehliadku rôznych kostýmov si môžete pozrieť v priložených fotografiách.